domingo, 21 de mayo de 2017

Using Technology

6º. Unir 9. Using Technology
Technology is the use of knowledge to invent new devices or tools. Throughout history, technology has made people’s lives easier.



Computer hardware

Hardware is a comprehensive term for all of the physical parts of a computer, as distinguished from the data it contains or operates on, and the software that provides instructions for the hardware to acoomplish tasks. The boundary between hardware and software is slightly blurry - firmware is software that is "built-in" to the hardware, but such firmware is usually the province of computer programmers and computer engineers[?] in any case and not an issue that computer users need to concern themselves with.

A typical computer (Personal Computer, PC) contains in a desktop or tower case the following parts:

Motherboard which holds the CPU, main memory and other parts, and has slots for expansion cards

power supply - a case that holds a transformer, voltage control and fan

storage controllers, of IDE, SCSI or other type, that control hard disk , floppy disk, CD-ROM and other drives; the controllers sit directly on the motherboard (on-board) or on expansion cards

graphics controller that produces the output for the monitor

the hard disk, floppy disk and other drives for mass storage

interface controllers (parallel, serial, USB, Firewire) to connect the computer to external peripheral devices such as printers or scanners

 Computer architecture

        Central Processing Unit - CPU


            PCI Bus

            ISA Bus




        Compact disc

        What is a disk versus what is a disc


        Floppy disk

        Hard disk

        Punch card


        Tape Drive


        Braille Embosser





        Computer Speech Recognition[?]

        Computer Speech Synthesis[?]


        Digitizing Tablet

        Graphics card




        Network card



        Refreshable Braille Display


        Sound card

        Touch screen



Computer software

Computer software (often called just software) is made of one or more computer programs. Sometimes it means one specific program, or it can mean all the software on a computer, including the applications and the operating system. Applications are programs that do a specific thing, such as a game or a word processor. The operating system (Mac OS, Windows 7, Windows XP, Linux, etc) is software that helps the applications run, and controls the display and the keyboard.     



The Internet is generally defined as a global network connecting millions of computers. More than 190 countries are linked into exchanges of data, news and opinions. It is a vast computer network linking smaller computer networks worldwide (usually preceded by the). The Internet includes commercial, educational, governmental, and other networks, all of which use the same set of communications protocols.


Links games

21 comentarios:

  1. Carlos D.M 6B.
    He visto vídeos y he jugado a dos juegos sobre el Internet y la tecnología.
    He estado 25 minutos.
    Estaba sólo.
    Me gusta ya que aprendes jugando

  2. Hola don Luis.
    Soy Pablo DAP, de 6°B.
    He visto un vídeo y he jugado al juego de cyberscouts.
    Le he dedicado 30 minutos.
    He estado solo.
    Me ha gustado mucho el vídeo porque no sabía qué era internet.
    Un saludo, hasta mañana.

  3. Soy Pablo P.R 6ºB.
    He visto dos vídeos.
    He estado 10 minutos.
    He estado solo.
    Me gustan los vídeos porque aprendes y son muy interesantes.

  4. Hola Don Luis ,soy Juan GB de 6B.
    He visto los dos videos de internet.
    He estado 15 minutos.
    Lo he visto solo.
    Es una buena forma de aprender science.

  5. Hola Luis.
    Soy Julia Q.C de 6*B.
    He visto la imagen de las partes del ordenador y 1 vídeo.
    He estado 10-15 minutos.
    Lo he visto sola.
    Me parece muy interesante aprender de esta forma.

  6. Hola Don Luis soy Sara R.G. de 6ºA.
    He estado viendo hasta el primer separador.
    Lo he hecho sola durante 10 min.
    Me ha parecido muy interesante y muy útil para estudiar.


  7. Hola Don Luis, soy Carmen C.M. de 6ºB.
    He estado jugando a dos juegos,
    durante 10 minutos y sola.
    Me gusta mucho el blog.

  8. Hola Luis, soy Sofía N.P. de 6ºB.
    He estado viendo un video, leyendo el contenido y he jugado a un juego.
    He estado 15-20. min.
    He estado sola.
    El blog es muy interesante.

  9. Hola Luis ,
    Soy Marta GPM de 6A
    He visto algunos esquemas de la unidad aproximadamente 20 minutos
    Se entienden muy bien.

  10. Hola Luis, soy Ana María RGC de 6B.
    He visto los esquemas y un vídeo.
    He estado unos 10 minutos.
    Lo he visto sola.
    Me ha ayudado mucho a entender el tema.

  11. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

    1. Hola Luis.
      Soy Julia Q.C de 6ºB.
      He visto 3 videos, varios apartados y he jugado a 2 juegos.
      Lo he dedicado 20 minutos.
      Lo he visto sola.
      Me ha ayudado a estudiar.
      El comentario eliminado es mío, lo he eliminado porque estaba mal.

  12. Hola D. Luis, soy Sofía N.P. de 6ºB.
    He visto 3 videos, me he leído el contenido y he jugado a algunos juegos.
    He estado 20-25 min.
    Lo he visto yo sola.
    Me ha ayudado a entender mejor la unidad.

  13. Hola Luis soy Irene de 6ºB
    He repasado un poco.
    Le he dedicado 15 minutos.
    Estaba sola viendo el blog.
    Me ha gustado mucho

  14. Hola Luis.
    Soy Andrea V.L de 6ºB.
    He estado viendo 2 videos , he jugado a varios juegos y he leído los textos.
    He estado 30 minutos.
    He estado sola.
    *He encontrado un enlace oculto.

  15. Soy Clara M.A de 6ºA.
    He visto lo dos primeros apartados.
    He estado 20-25 minutos.
    Me ha parecido muy interesante.

  16. Soy Clara M.A de 6ºA.
    He visto el último apartado.
    He estado 25 minutos y lo he visto sola.
    El vídeo me ha ayudado a entender bien lo que es internet.

  17. Hola Don Luis, soy Carmen C.M. de 6ºB.
    He repasado la unidad con ayuda del blog.
    Durante 15 minutos y sola .
    El blog es una buena manera de estudiar.

  18. Hola D. Luis, soy Sofía N.P. de 6ºB.
    He estado repasando todo el blog para el examen de mañana.
    Lo he dedicado 20-25 min.
    He estado sola.
    He encontrado 1 enlace oculto en la imagen con las partes de un ordenador.
    En el título has puesto "unir" en vez de unit.

  19. Hola Don Luis.
    Soy Pablo DAP, de 6°B.
    He visto cuatro vídeos y he jugado a un juego para repasar el examen.
    Le he dedicado 30 minutos.
    He estado solo.
    Me ha gustado mucho el vídeo porque te explica muy bien qué es internet.

  20. Hola Don Luis
    Soy Manuel Parrilla , de 6ºB
    He estado viendo imagenes y me he estudiado la imagen del cerebro
    Le he dedicado 20 minutos
    Me ha gustado bastante


Los comentarios se harán siempre con respeto, buena ortografía y siguiendo el guión:
1. Nombre y curso.
2. Contenido trabajado.
3. Tiempo dedicado.
4. Quien te acompañaba mientras estabas en el blog.
5. Opinión personal del contenido trabajado.