martes, 9 de mayo de 2017

ELECTRICITY AND MAGNETISM




6º. Unit 8.

ELECTRICITY

  Electricity has been known since ancient times, but scientists could not make use of it safely until the eighteenth century. Thomas Edison's invention of the electric lightbulb in 1879 sparked the demand for electric power that continues to this day, ultimately resulting in the need for legislative and regulatory controls on the electric-power-generating industry.

 

 Electrical charge.

Static electricity

Static electricity is the build up of an electrical charge on the surface of an object. It's called "static" because the charges remain in one area rather than moving or "flowing" to another area. We see static electricity every day. It can even build up on us. For example, when we rub our feet on the carpet and then zap something when we touch it. That is static electricity that we have built up on the surface of our skin discharging onto another object. We also see it when our hair gets charged and sticks straight up or when our pant legs keep sticking to our legs. This is all static electricity that has built up on the surface of an object.

Read more at: http://www.ducksters.com/science/static_electricity.php
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  Static electricity is the build up of an electrical charge on the surface of an object. It's called "static" because the charges remain in one area rather than moving or "flowing" to another area. We see static electricity every day. It can even build up on us. For example, when we rub our feet on the carpet and then zap something when we touch it. That is static electricity that we have built up on the surface of our skin discharging onto another object. We also see it when our hair gets charged and sticks straight up or when our pant legs keep sticking to our legs. This is all static electricity that has built up on the surface of an object.

 
https://youtu.be/TNq3CxuBXa0

 Curret electricity

What is current electricity?

Electric current in simple terms are electrons in motion along a path, regardless of the number of electrons flowing. The path may be a conductor such as copper, silver and aluminium. Free electrons can be forced to move from one region of the conductor to the other. 


https://youtu.be/GcMXQZ69lSI



  GAMES
http://engineering-games.net/games/circuits.swf


http://www.sciencemuseum.org.uk/richmedia/flash/energy/media/games/web/map.swf

MORE GAMES


MAGNETISM


Most people are familiar with magnets primarily as toys, or as simple objects for keeping papers attached to a metal surface such as a refrigerator door. In fact the areas of application for magnetism are much broader, and range from security to health care to communication, transportation, and numerous other aspects of daily life. Closely related to electricity, magnetism results from specific forms of alignment on the part of electron charges in certain varieties of metal and alloy.


           3. Magnetic pole

 1. Either of two small regions which are located respectively in the polar areas of the northern and southern hemispheres and toward which a compass needle points from any direction throughout adjacent regions; also :  either of two comparable regions on a celestial body

2 :  Either of the poles of a magnet.

 




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LINKS


58 comentarios:

  1. Hola D. Luis, soy Sofía N.P. de 6ºB.
    Me he leído el contenido y he jugado a algunos juegos.
    He estado 10-15 minutos.
    He estado sola.
    He estado en la sala de ordenadores.

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  2. Carlos D.M. y Pedro.
    hemos visto videos sobre el magnetismo.
    20 minutos.
    Pedro G.P
    Es una idea divertida de como aprender science.

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  3. Hola Don Luis, somos María AS y Ana María RG-C de 6ºB.
    Hemos visto hasta el primer separador excepto los juegos.
    Hemos estado 15 minutos aproximadamente.
    Es un buen comienzo para esta unidad.

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  4. Hola Luis.
    Somos Andrea V.L y Julia Q.C de 6ºB.
    Hemos visto 3 apartados y un video.
    Hemos estado 15 minutos.
    Lo hemos visto las dos.
    Nos lo hemos pasado muy bien

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  5. Hola don Luis.
    Soy Pablo DAP, de 6ºB.
    Me he leído hasta el primer separador y he jugado a un par de juegos.
    he estado solo.
    Le he dedicado 15 minutos.
    Me han gustado mucho los juegos.

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  6. Hola Don Luis soy Alma MF de 6A
    He leido hasta el segundo separador he visto los esquemas y algunos juegos
    Lo he visto sola.
    Durante 30 minutos
    GRACIAS por hacer esto por nosotros .

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  7. Hola Luis , Soy Irene A.R. de 6ºB.
    He visto la unidad nueva y leido sobrello.
    Le he dedicado 15 minutos .
    Le he visto sola.
    Estabien pero no me deja jugar en los juegos.

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  8. Hola Don Luis,soy Inés F.N de 6ºA.
    He leído todos los apartados,visto los vídeos y jugado a los juegos.
    Lo he hecho durante 20 minutos.
    Lo he visto sola.
    Me gusta mucho esta manera de aprender.

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  9. Hola Luis.
    Soy Clara G.A. de 6ºB.
    He visto un video, algunas imágenes y he leído resúmenes.
    Lo he visto sola.
    le he dedicado 20 minutos.
    Me ayuda a comprender el contenido de la unidad

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  10. Hola Luis.
    Somos Andrea V.L y Carlota C.H.
    Hemos jugado a algunos juegos y hemos visto algunos videos.
    Lo hemos visto solas.
    Hemos estado 20 minutos.
    Nos ha gustado mucho.

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  11. Hola Don Luis soy Sara R.G. de 6ºA.
    He estado viendo los primeros resumenes y el primer video.
    Tambien he entrado en el libro digital.
    Lo he hecho sola durante 20 min.
    Me ha parecido Muy interesante y divertido.

    SARA

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  12. Hola Don Luis, soy María AS de 6ºB.
    He jugado a los juegos hasta el primer separador.
    Lo he visto sola.
    He estado 10 minutos.
    Me ha gustado bastante.

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  13. Hola Don Luis, soy María AS de 6ºB.
    He jugado a los juegos hasta el primer separador.
    Lo he visto sola.
    He estado 10 minutos.
    Me ha gustado bastante.

    ResponderEliminar
  14. Hola D.Luis soy Sandra G.M. de 6ºA.
    He visto la mitad del primer apartado.
    He estado 20 min.
    Lo he visto yo sola.
    Me ha gustado mucho.

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  15. Hola Don Luis.
    Soy Clara G.A. de 6ºB.
    He visto varias imágenes y videos. También he jugado a un juego.
    Le he dedicado 30 minutos.
    Lo he visto sola.
    Las imágenes me ayudan a comprender mejor el tema, los videos me parecen interesantes y el juego era divertido.

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  16. Hola Don Luis, soy María AS de 6ºB.
    He visto el contenido de "magnetism" excepto el vídeo.
    Lo he visto sola.
    He estado 10 minutos aproximadamente.
    Me ha gustado bastante porque no es solo lo del libro.

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  17. Hola D. Luis, soy Sofía N.P. de 6ºB.
    He visto el 2º apartado.
    He estado 15 minutos.
    He estado sola.
    Me gusta mucho el blog, me ayuda a estudiar.

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  18. Hola Luis , soy Irene A.R. de 6ºB
    He jugado a juegos.
    Le he dedicado 10 minutos.
    Lo he visto con mi madre.
    Nos a gustado mucho.

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  19. Soy Clara M.A de 6ºA.
    He visto el primer apartado.
    He estado 30 minutos y lo he visto sola.
    Los vídeo no los he entendido bien pero por lo demás me ha gustado mucho.

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  20. Hola D.Luis soy Sandra G.M. de 6ºA.
    He visto todo el primer apartado.
    Lo he visto yo sola.
    He estado 45 min.
    Me ha gustado y me ha parecido muy interesante.

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  21. Hola Don Luis soy Juan GB de 6B.
    He visto todo el primer apartado.
    Lo he visto yo solo.
    He estado 20 minutos.
    Es una buena forma de estudiar science y aprender.

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  22. Samuel G.R.
    He visto la pagina principal y algunos videos para poder hacer el trabajo.
    He estado 15 minutos.
    He estado solo.
    Este vlog me mas que los otros.

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  23. Soy Samuel G.R,se me ha olvidado poner 6Aº

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  24. Hola Don Luis soy Juan GB de 6B.
    He visto algunos videos de como hacer un circuito facíl y sencillo.
    He estado 15 minutos.
    He estado solo.
    Es una buena forma de estudiar science.

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    Respuestas
    1. Hola Luis soy Clara G.A. de 6ºB.
      He visto el segundo apartado.
      Lo he visto sola durante 15 minutos.
      Me han gustado mucho los videos.

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  25. Hola Don Luis.
    Soy Pablo DAP.
    He jugado a un par de juegos y he visto un vídeo.
    Le he dedicado 10 minutos.
    Me ha gustado mucho el vídeo porque te explica muy bien cómo se hace un circuito eléctrico.

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  26. Hola don Luis
    Me han encantado los links.
    Un saludo.
    Gracias.

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  27. Hola D.Luis soy Sandra G.M. de 6ºA.
    He jugado a los juegos del primer apartado.
    He estado 20 min.
    Lo he visto yo sola.
    me han gustado mucho.

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  28. Hola D. Luis soy Inés F.N. de 6ªA.
    He jugado a los juegos y he visto los apartados.
    He estado 15 minutos.
    Lo he visto yo sola.
    Me gusta mucho esta mucho esta manera de aprender con el blog.

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  29. Hola D.Luis soy Sandra G.M. de 6ºA.
    he leido los esuemas del primer apartado.
    He estado 20 min.
    Lo he visto yo sola.
    Me han gustado mucho

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  30. Hola Luis.
    Soy Julia Q.C de 6*B.
    He visto 4 imágenes, he leído 2 apartados y he visto un vídeo.
    He estado 15 minutos.
    Lo he visto sola.
    Me gusta mucho trabajar de esta manera.

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  31. Hola Luis.
    Soy Julia Q.C de 6*B.
    He visto 3 videos, he leído varios apartado, he visto el apartado del circuito y he jugado a 1 juego.
    He estado 20 minutos.
    Lo he visto sola.
    Me ha gustado mucho.

    ResponderEliminar
  32. Hola Luis soy Clara G.A. de 6ºB.
    He visto videos e imágenes.
    Le he dedicado 20 minutos.
    Lo he visto sola.
    Tanto los videos como las imágenes me han ayudado a comprender mejor el temario.

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  33. Hola Luis, soy Sofía N.P. de 6ºB.
    He visto todos los videos y me he leído el contenido.
    Lo he dedicado 25 minutos aproximadamente.
    He estado sola.
    Todo el contenido me ha ayudado a estudiarme mejor el tema.

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  34. Hola Luis soy Clara G.A. de 6ºB.
    Me he metido en varios links y he jugado a unos juegos.
    Le he dedicado 25 minutos.
    Lo he visto sola.
    Me gusta que pongas links en español.

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  35. Luis soy Clara G.A. de 6ºB.
    He visto todos los videos e imágenes.
    Le he dedicado 25 minutos.
    Lo he visto sola.
    Todo me ha ayudado a estudiar.

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  36. Hola Luis.
    Soy Carlota C.H. de 6ºB.
    He jugado a un juego y visto un vídeo.
    Le he dedicado 15 minutos.
    Lo he visto sola.
    Me parece muy bien poder estudiar de otra forma más divertida porque así te enteras mejor.

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  37. hola Luis soy Irene AR 6ºB
    He repasado con juegos y videos.
    Le he dedicado 15-20 minutos
    Me ha gustado mucho

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  38. Hola Don Luis.
    Soy Pablo DAP de 6ºB.
    He visto tres vídeos sobre la electricidad y el magnetismo.
    Le he dedicado 25 minutos.
    Lo he hecho solo.
    Me han gustado mucho los vídeos porque son muy interesantes y me han ayudado a estudiar y a comprender mejor este tema.
    Un saludo.
    Hasta mañana.

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  39. Hola Don Luis, soy Sofía N.P. de 6ºB.
    He visto algunos videos y he jugado a algunos juegos.
    He estado unos 25 min.
    He estado sola.
    El blog me ayuda mucho a estudiar.

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  40. Hola Don Luis, somos María AS y Sofía NP de 6ºB.
    Hemos jugado a algún juego y hemos repasado el contenido.
    Hemos estado unos 15 minutos.
    Hemos estado en la sala de ordenadores.
    Nos ha gustado mucho.

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  41. Soy Carlos D.M de 6B.
    Hemos estado jugando a juegos y un video.
    Hemos estado unos 20 minutos.
    He estado con Pedro G.P de 6B.
    El blog es muy interesante para aprender.

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  42. Hola Luis soy Daniel MD de 6B.
    He visto hasta el primer separador.
    He estado 20 minutos.
    He estado solo.
    Me gusta mucho el blog

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  43. hola Luis
    Somos AndreaV.L LucíaM.B y CarlotaC.H
    Hemos visto unos videos
    Hemos estado 20 minutos
    Nos a gustado

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  44. Perdón somos de 6ºB.

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  45. Soy samuel G.R de 6ºA.
    He estado mirando el circuito para hacerlo.
    He estado 25 minutos.
    He estado con mi padre.
    Me ha gustado aunque no me enteraba muy bien.

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  46. Soy David Garcia de 5ºA.He estado haciendo ejercicios y estudiando el tema 8º.He estado con mi madre unos 30 minutos.ME HA GUSTADO...

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  47. Hola Don Luis , soy Carmen C.M. de 6ºB.
    He estado repasando la unidad y he
    visto un vídeo, sola durante 15 minutos.
    El blog ayuda mucho a estudiar.

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  48. Hola Luis. Soy Juan Vidal de 6A
    He visto 2 videos
    He estado 30m
    He estado solo
    Me ha gustado mucho.

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  49. Hola D Luis soy Alicia de 5ºA
    Hoy es la cuarta vez que entro y al ir a ver los comentarios no estaban.
    He estado repasando todo un poco
    He estado una media hora
    He estado sola
    Gracias

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  50. Soy Clara M.A de 6ºA.
    He visto los dos últimos apartados.
    Lo he visto sola y he estado 20 minutos.
    Esta última parte me ha ayudado a entender el tema.

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  51. Hola Don Luis, soy Carmen C.M. de 6ºB.
    He estado revisando la teoría de la unidad
    y he jugado a varios juegos, durante 15
    minutos y sola. El blog me ayuda mucho
    a comprender mejor la unidad.

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  52. Hola Don Luis, soy Carmen C.M. de 6ºB.
    He estado jugando a tres juegos,
    durante 15 minutos y sola. El blog es
    muy divertido.

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  53. Hola D.Luis soy Angela de 5A
    He repasado el tema 8 y un poco del 9
    Está muy interesante,he estado 15 min sola

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  54. Soy Samuel G.R de 6ºA.
    He visto un video y e estado viendo la pagina principal.
    He estado 10 minutos.
    He estado solo.
    Me ha gustado la pagina principal.

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  55. Hola soy Pablo S.I de 6ºA.
    He visto todos los videos de la unidad.
    He estado 1 hora.
    Estaba yo solo.
    Me ha ayudado mucho.

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  56. Hola Luis soy Pablo S.I de 6ºA.
    He estado jugando a los juegos.
    He estado 30 minutos.
    He estado yo solo.
    Es muy interesante.

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  57. Hola Luis soy Pablo S.I. de 6ºA.
    He visto el video del circuito eléctrico.
    He estado 15 minutos.
    Estaba yo solo.
    Me guta mucho.

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Los comentarios se harán siempre con respeto, buena ortografía y siguiendo el guión:
1. Nombre y curso.
2. Contenido trabajado.
3. Tiempo dedicado.
4. Quien te acompañaba mientras estabas en el blog.
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